A .com-ban arról beszéltünk, hogy miként lehet azonosítani a dacos negativista rendellenességet (TND), valamint hogyan segítsünk ezeknek a gyerekeknek és hogyan együtt élni velük. De mindez tudva, vajon tudjuk-e, mi okozza ezt a zavart? Van valami, ami veleszületett vagy a környezet által okozott? Ha gyermekeinknél tüneteket észlelünk, tennénk-e valamit a betegség kialakulásának megakadályozására ? A .com-ban szeretnénk beszélni arról, hogy mi okozza a hibás negativista rendellenességet.

Ön is érdekelhet: Hogyan lehet javítani az együttélést a gyermekemmel egy kihívást jelentő zavaros rendellenességgel

A fejlődés vagy a környezeti okok?

Tényleg nem tudja biztosan, hogy mi okozza az ODD-t . Két elmélet támogatja mindkét okot, és bár nem tudjuk pontosan, segíthet nekünk jobban megérteni a rendellenességet és annak okait.

Az egyik elméletnek a gyermek veleszületett módon történő fejlődésével kellene kapcsolatban lennie, a másik pedig a környezeti vagy tanulási tényezőkkel lenne összefüggésben .

A fejlesztés

A fejlődés elméletét figyelembe véve a problémák akkor kezdődnek, amikor a gyermek egy vagy két éves. Azok a gyermekek és serdülők, akiknek kihívást jelentő zavaró rendellenességük van, nehezen választhatók el a referencia- vagy kötődési számtól, így nehézségekbe ütközik az autonóm készségek tanulása is.

Úgy ítéljük meg, hogy ezeknek a gyerekeknek és serdülőknek a rossz hozzáállása és rossz viselkedése az, hogy az önálló készségek javítása érdekében az első életévük során nem rendezett a fejlődésük normális kérdése.

A tanulás

A tanulás, a rossz viselkedés és a téves viselkedés figyelembevételével olyan tanulási attitűdökkel kellene kapcsolatban lennie, amelyek tükrözik a negatív megerősítő technikák hatásait, amelyeket a szülők vagy a gyermekek jogosultjai használnak. Úgy véljük, hogy a szülők vagy a hatósági modellek negatív megerősítésének használata növeli és erősíti a gyermek negatív és ellentétes viselkedését, mivel idő, figyelem, aggodalom és kölcsönhatás érhető el a felnőtt részéről.

Fejlesztés és tanulás?

Mindkettő komplementernek tekinthető , és egyik sem egyedülálló az okok között, mivel a fejlődésben és a genetikában a gyermek személyisége és temperamentuma fontos szerepet játszhat. És ha stresszes események történnek (a szülők válása, családi problémák, betegségek ...) mindezen okok miatt a gyermek bemutathatja az ODD-t, és ha e két rész valamelyike ​​nem történt meg, akkor a rendellenesség epizódja nem volt.

Sok szakember azt mondja, hogy amikor a gyermek erős temperamentummal rendelkezik, az ODD alapjaként szolgál, és a stresszes események a triggerek, figyelembe véve, hogy a szülők magatartása e viselkedések és viselkedéskezelés előtt a gyermek, a kulcs a lehetséges zavaró és kihívást jelentő magatartások kialakításához.

Fontos

Fontos, hogy vigyázzunk a lehetséges jelekre annak érdekében, hogy megfelelően kezeljük ezeket a viselkedéseket. Ha szülőként túlzsúfoltnak érzik magukat, nagyon fontos, hogy lássunk egy olyan szakembert, aki vezeti a gyermek vagy a serdülők fejlődésének kezelését és nyomon követését. Abban az esetben, ha a rendellenesség nem oldódik meg megfelelően, a serdülőkorban súlyos tudományos és kapcsolati problémák léphetnek fel.

Ez a cikk csupán tájékoztató jellegű, nem rendelkezünk azzal a képességgel, hogy orvosi kezelést írjanak elő vagy bármilyen diagnózist készítsünk. Meghívjuk Önt, hogy forduljon orvoshoz, ha bármilyen típusú állapotot vagy kellemetlenséget mutat be.